Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej
Miejsce uroczystości: sala gimnastyczna
Uczestnicy: Dyrekcja, rodzice, nauczyciele, pracownicy, uczniowie, zaproszeni goście
Wykonawcy: uczniowie klasy II, IV, VI, Samorząd Uczniowski
Czas trwania: 30-40 minut
Odpowiedzialni: Agnieszka B., Radosław S., Wojciech G. Danuta K.
Cele uroczystości:
Uhonorowanie pracy nauczycieli i pracowników szkoły.
Rozwijanie umiejętności wyrażania szacunku i wdzięczności.
Integracja klas poprzez wspólne przygotowanie występu.
Stworzenie radosnej i ciepłej atmosfery.
ROZPOCZĘCIE UROCZYSTOŚCI
PROWADZĄCY 1:
W imieniu uczniów naszej szkoły pragnę powitać, tych wszystkich, którzy przybyli na dzisiejszą uroczystość, aby wraz z nami świętować Dzień Edukacji Narodowej. Witam więc Dyrekcję, zaproszonych gości, uczniów, nauczycieli oraz wszystkich pracowników naszej Szkoły.
ODŚPIEWANIE HYMNU NARODOWEGO
PROWADZĄCY 1:
/hymn Polski - podkład z płyty CD/
Proszę o powstanie.
Do hymnu!
Po hymnie!
A teraz możemy usiąść.
PROWADZĄCY 2:
Spotykamy się dziś, aby podziękować, tym wszystkim, którzy nas uczą, wychowują i dbają o to, żeby
w szkole było nam dobrze.
PROWADZĄCY 1.
Proszę Panią Dyrektor o zabranie głosu.
POWITANIE GOŚCI PRZEZ PANIĄ DYREKTOR
PROGRAM ARTYSTYCZNY
PROWADZĄCY 2
Zapraszamy teraz na krótki program artystyczny w wykonaniu uczniów klasy II, IV i VI. Będzie wesoło, kolorowo i … od serca.
A wszystko zaczęło się od tego, że zastanawialiśmy się, kim tak naprawdę jest nasza Pani…
WYSTĘP KLASY II
SCENKA „Kim jest nasza Pani?”
Szymon:
Wiesz, zastanawiałem się dzisiaj rano. Moja pani to chyba czarodziejka!
Wiktoria:
Czarodziejka? Dlaczego?
Szymon:
No bo jak ja nie mogę znaleźć zgubionego długopisu, to Pani zawsze go znajduje. I jak jest straszny hałas, to Pani mówi „Cichutko!” i nagle robi się cicho. To musi być magia!
Wiktoria:
A moim zdaniem to nie czarodziejka, tylko superbohaterka! Ma super moce!
/Na środek wychodzą kolejne dzieci. Każde mówi swoją rolę a potem dołącza do grupy./
Antosia:
Nasza Pani ma moc cierpliwości. Potrafi dziesięć razy tłumaczyć to samo, a na jej twarzy wciąż jest uśmiech. To prawdziwa supermoc!
Marcel:
A nasza Pani ma moc „Czytania w myślach”! Zgaduje, kiedy nie odrobiliśmy zadania, zanim jeszcze zdążymy otworzyć zeszyt.
Wojtuś:
A Pan od Wf-u ma najfajniejszą moc! Ma moc „Niewidzialnej piłki”! Macha rękami, gwiżdże i nagle wszyscy biegają jak szaleni, nawet jeśli piłka gdzieś uciekła!
Borys:
Najważniejszą moc ma nasza Pani Woźna. To moc „Czystej podłogi”! Jak tylko ktoś rozleje sok, Pani Woźna pojawia się z mopem szybciej niż błyskawica!
Hania:
Nasza Pani Kucharka ma supermoc „Zmieniania nielubianych obiadów w pyszne potrawy”, które każde dziecko zjada z zachwytem!
Oliwia:
A nasza Pani Dyrektor ma najpotężniejszą moc - moc „Dobrego słowa”! Zawsze nas pocieszy i pochwali! A to jest najważniejsze!
Część poetycka - wiersze
/Uczniowie recytują wiersz Tadeusza Kubiaka pt. „Piosenka o naszej pani”/
Igor:
Nasza Pani lubi się śmiać.
Nasza Pani ma oczy wesołe.
My lubimy naszą Panią i klasę,
i całą, całą szkołę.
Wiktoria:
Nasza Pani, gdy mówi o ptakach,
to nam ptaki pokazuje pod słońcem.
Nasza Pani, gdy mówi o kwiatach,
to nam kwiaty pokazuje na łące.
Antosia:
Gdy jest jesień i o jesieni
w klasie mówi się, opowiada,
nasza Pani tak pięknie umie
opowiadać o polskich sadach.
Marcel:
Nasza Pani ma tyle serca -
i my Pani odpłacamy też sercem.
Nasza Pani nas kocha, my ją też,
nawet w naszej dziecięcej piosence.
/Recytacja wiersza „Nasza Pani” Hanny Łochockiej/
Szymon:
Gdy nikt nie spóźnia się do szkoły,
gdy raźnie z teczką każdy spieszy,
gdy każdy grzeczny jest wesoły -
wtedy się nasza Pani cieszy.
Oliwia:
Gdy widzi czysty, ładny zeszyt,
gdy ktoś z nas dobrze odpowiada -
wtedy się nasza pani cieszy,
i uśmiechnięta jest, i rada.
/Recytacja wiersza Ireny Kwintowej pt. Święto naszej Pani/
Wojtuś:
Idzie ścieżyną
złocista jesień
i tysiąc liści
fartuszku niesie.
Hania:
A w każdym liściu
pani Jesieni
zaklętych tysiąc
słońca promieni.
Borys:
O jeden listek
jak słońce złoty
poproszę Jesień
w bukiet go wplotę.
Nikola:
I dam go naszej
Pani,
Bo wiecie:
ta nasza Pani -
najlepsza w świecie.
/Recytacja wiersza Czesława Janczarskiego pt. „Życzenia dla naszej Pani”/
Razem:
Życzymy naszej drogiej Pani,
By każdy dzień był miły dla niej.
By ranny budzik, srebrne dźwięki
Układał dla Niej w takt piosenki.
By zaczynała dzień wesoła
I żeby znikła zmarszczka z czoła.
By wiatr Jej pachniał, śmiech Jej szumiał,
By każdy w klasie Ją rozumiał.
Piosenka pt. „Nauczyciel - mądra głowa”
Nauczyciel mądra głowa podkład
1. Nauczyciel – mądra głowa
Wie jak trzeba zmotywować
By uczniowie mądrzy byli
I z radością się uczyli
Nauczyciel – to jest klasa
Co dzień w szkole nam ogłasza
Że nauka to podstawa
A przyjemna jak zabawa!
Ref.: Dzisiaj Dzień Nauczyciela
Więc popłynie życzeń moc
Byście z pasją, cierpliwością
Nauczali cały rok!
2. Nauczyciel wychowuje
Każdy na nim się wzoruje
Wychowawców szanujemy
Wdzięczność im okazujemy
Nauczyciel świat nasz zmienia
I w przygodę go zamienia
Co dzień z pasją opowiada
I zadania nam układa
Ref.: Dzisiaj Dzień Nauczyciela...
WYSTĘP KLASY IV
/Recytacja wiersza „A my mamy swego pana” - H. Łochocka/
UCZEŃ 1
Inne klasy wciąż się chwalą
że ich szkolne panie
są kochane dobre miłe
mądre niesłychanie
UCZEŃ 2
Że gdy z dziećmi czasem gwarzą
to prawie tak samo,
jakby dzieci rozmawiały
ze swą drugą mamą.
UCZEŃ 3
My nie mamy swojej pani,
ale mamy za to
swego pana, co jest dla nas
jakby drugim tatą.
UCZEŃ 4
Mówi o nas „moje dzieci”,
jak tatuś. A zatem
dzisiaj go uściskać chcemy
jak drugiego tatę!
/Recytacja wiersza Zbigniewa Jerzyny pt. „Nauczyciel”/
UCZEŃ 5
On mnie nauczył
pierwszych liter.
On księgę otworzył
i zobaczyłem,
jak gorące, burzliwe
były dzieje ojczyste.
UCZEŃ 6
On mi pokazał
piękno krajobrazów.
Nazwy drzew odczytałem
z listów-liści.
Poznałam głosy ptaków,
ich radosną rozmowę.
UCZEŃ 7
On mnie nauczył
wypowiadać słowa - o miłości,
dobroci,
o krainie słońca.
SCENKA WYWIAD Z „NAUCZYCIELEM”
Do stolika podchodzi Reporterka.
Obok niej siada Uczeń – Nauczyciel. Może mieć okulary, dziennik i bardzo poważną minę.
REPORTERKA: Lena K.
Dzień dobry.
Dzisiaj naszym gościem jest niezwykła osoba.
Nauczyciel.
NAUCZYCIEL: Franek K.
Dzień dobry.
REPORTERKA:
Czy praca nauczyciela jest trudna?
NAUCZYCIEL:
Nie.
REPORTERKA:
Naprawdę?
NAUCZYCIEL:
Oczywiście, że nie.
Trzeba tylko:
uczyć,
tłumaczyć,
sprawdzać,
pilnować,
pamiętać,
organizować,
pomagać,
motywować…
REPORTERKA:
Czyli jednak trochę trudna?
NAUCZYCIEL:
No…
…może troszeczkę.
REPORTERKA:
A jakie pytanie uczniowie zadają najczęściej?
NAUCZYCIEL:
„Czy z tego będzie sprawdzian?”
REPORTERKA:
A drugie?
NAUCZYCIEL:
„Czy to jest na ocenę?”
REPORTERKA:
A trzecie?
NAUCZYCIEL:
„Za ile minut dzwonek?”
REPORTERKA:
A czego najbardziej potrzebuje nauczyciel?
NAUCZYCIEL:
Cierpliwości.
REPORTERKA:
A oprócz tego?
NAUCZYCIEL:
Jeszcze więcej cierpliwości.
REPORTERKA:
A czego nauczyciel nigdy nie powinien zapominać?
NAUCZYCIEL:
Że kiedyś sam był uczniem.
REPORTERKA:
Czyli…
…też odrabiał lekcje?
NAUCZYCIEL:
Tak.
REPORTERKA:
I też miał wymówki?
NAUCZYCIEL:
Oczywiście.
REPORTERKA:
Jakie?
NAUCZYCIEL:
Tego nie mogę zdradzić.
To tajemnica zawodowa.
WYSTĘP KLASY VI
Wiersz pt. „NASZEMU WYCHOWAWCY” /Jerzy Kierst/
UCZEŃ 1
W szkole są ławki i koledzy,
i przyjaźń, co jest drugim słońcem,
i tu źródełko tryska wiedzy
czyste, przejrzyste i gorące.
UCZEŃ 2
Lecz skąd to ciepło, ptaki, wzloty?
Skąd tyle światła i wesela?
Dzisiaj myślimy wszyscy o tym:
z serca i trosk nauczyciela.
UCZEŃ 3
To On - Nasz Drogi Wychowawca -
ożywia nas wciąż nową siłą!
Więc każdy sercem Mu odpłaca -
bez niego szkoły by nie było.
Wiersz pt. „A KIEDY MINIE CZAS” /Czesław Kuriata/
UCZEŃ 4
A kiedy minie czas i miną lata,
I nie wiem, ile lat upłynie nawet…
Gdy przyjdzie rozwiązywać trudną sprawę -
Wrócą do nas słowa spośród ławek.
UCZEŃ 5
A jeśli sami staniemy w środku klasy,
I kiedy pierwszy zrobimy ręką znak,
Przypomnimy sobie tamte szkolne czasy
I to, że właśnie tę literę trzeba pisać tak.
UCZEŃ 6
A kiedy staniemy u rozstajnych dróg
I ciężko nam będzie w niejednej chwili,
Zrozumiemy, że spłacić trzeba wielki dług,
I wytrwamy - jak ci, co kiedyś Nas uczyli…
/Recytacja wiersza pt. „Podziękowanie” - Ryszard Przymus/
UCZEŃ 7
Dziękujemy jak każdego roku!
z każdym rokiem bardziej i goręcej,
bo to dzięki Wam, Nauczyciele,
wiemy, rozumiemy z każdą lekcją więcej.
UCZEŃ 8
Coraz jaśniej i słonecznej w głowie:
już alfabet urósł wielkie księgi,
a tabliczka mnożenia pozwala
zmieniać cyfry w liczbowe potęgi.
UCZEŃ 9
Już umiemy schylić się nad wierszem,
w barwach mapy przez świat powędrować.
Na termometr patrzeć przez szkło wiedzy
i rozumieć tajemnicze słowa.
UCZEŃ 10
Dziękujemy, jak każdego roku…
Wciąż zbyt mało i nigdy zbyt wiele -
za to światło, co mroki rozjaśnia,
Dziękujemy Wam, Nauczyciele!
WSZYSCY (razem, głośno)
DZIĘKUJEMY! WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO!
PIOSENKA Nauczyciel dobrze wie…
Kto zawsze ma na twarzy słońce
i spokojny, miły głos?
Kto odpowiedzi zna tysiące
na męczących pytań stos?
Kto urwisowi da cukierka
i kto zabaw wiele zna?
Tak, to jest nasza pani
Nauczycielka.
Dla niej piosenka ta!
Ref:
Nauczyciel dobrze wie
jak wesoło uczyć się!
Nauczyciel dobrze wie,
że nauka to zabawna sprawa!
Nauczyciel dobrze wie
ile w głowie zmieści się!
Nauczyciel dobrze wie,
że nauka to jest super sprawa!
Kto mnie nauczył liter pierwszych
bym je w słowa składać mógł?
I kto mi czyta setki wierszy
i bajeczek dzień po dniu?
Kto w każdej chwili zagra w berka
i na nudę sposób ma?
Tak to jest nasza pani
Nauczycielka.
Dla niej piosenka ta!
Ref:
Nauczyciel dobrze wie
jak wesoło uczyć się!
Nauczyciel dobrze wie,
że nauka to zabawna sprawa!
Nauczyciel dobrze wie
ile w głowie zmieści się!
Nauczyciel dobrze wie,
że nauka to jest super sprawa!
Komentarze
Prześlij komentarz